Цель
Повышение качества образования, соответствующего современным потребностям личности, общества, государства в рамках реализации национального проекта «Образование» на 2024-2029гг.
Комплексные задачи Программы развития
1. Повысить эффективность системы управления в ГБОУ "ВОЙКОВСКАЯ ШКОЛА АМВРОСИЕВСКОГО М. О.", направленной на обеспечение качественного образования и воспитания.
2. Обеспечить высокое качество образования на всех этапах обучения.
2.1. Расширить спектр технологий обучения и содержания предметных областей на основе стандартов образования и новых предметных концепций.
2.2. Совершенствовать систему оценки качества образования.
2.3. Обеспечить возможность индивидуализации образовательных траекторий с учётом особенностей и образовательных потребностей обучающихся, в том числе, детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), одарённым детям.
3. Совершенствовать систему дополнительного образования и внеурочной деятельности на основе развития современных механизмов и технологий воспитания и самоопределения.
4. Реализовать систему учительского роста и модель наставничества как необходимых условий успешного сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.
5. Продолжить инновационную деятельность
педагогического коллектива и представить опыт разработки инновационных продуктов.
Планируемые результаты реализации Программы развития
1.Повысится эффективность системы управления в ГБОУ "ВОЙКОВСКАЯ ШКОЛА АМВРОСИЕВСКОГО М. О.", направленной на обеспечение качественного образования и воспитания.
2. Обеспеченность высокого качества образования на всех этапах обучения.
2.1. Расширенный спектр технологий обучения и содержания предметных областей на основе стандартов образования и новых предметных концепций.
2.2. Усовершенствованная система оценки качества образования.
2.3. Обеспеченность возможностей индивидуализации образовательных траекторий с учётом особенностей и образовательных потребностей обучающихся, в том числе, детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), одарённым детям.
3. Усовершенствованная систему дополнительного образования и внеурочной деятельности на основе развития современных механизмов и технологий воспитания и самоопределения.
4. Реализованная система учительского роста и модель наставничества как необходимых условий успешного сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.
5. Накопленная инновационная деятельность
педагогического коллектива и представить опыт разработки инновационных продуктов.
Сведения о разработчиках
В разработке программы принимают участие все категории работников школы, а также учащиеся, их родители (законные представители).
Период реализации
2024 - 2029 годы
Этапы реализации Программы развития
Подготовительный этап 2024-2025гг.
Этап реализации 2025-2028 годы.
Обобщающий этап 2028- июнь 2029г.
Целевые индикаторы и показатели успешности реализации программы
Успешно применяются ФООП, в том числе в качестве альтернативы ООП школы.
Функционирует система воспитания, которая соответствует законодательству РФ и удовлетворяет учащихся и родителей минимум на 55%.
60% учащихся включено в систему дополнительного образования школы.
В школе действует эффективная система мониторинга образовательного и воспитательного процесса.
95% педагогических работников, используют дистанционные технологии, ИКТ, инновационные педагогические технологии.
Отсутствуют несчастные случаи с работниками и детьми.
Отсутствуют происшествия, произошедшие на территории организации.
Ожидаемые результаты реализации программы
Обеспечивается качество общего и дополнительного образования, соответствующего ФГОС, ФООП, возможностям и потребностям обучающихся.
Запланировано предпрофильное обучение: аграрный 6 класс.
Стабильные положительные результаты, достигнутые обучающимися в ходе государственной итоговой аттестации.
Готовность выпускников школы к дальнейшему обучению.
Педагоги овладели цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС.
Создана эффективная система информационного обеспечения образовательного процесса.
Контроль реализации
Управление реализацией Программы осуществляется администрацией школы (директор Н. А. Стыций., заместители директора Искевич Т. Н., Юрченко О. В., советником по воспитанию Проскуренко М. С.).
Корректировка Программы осуществляется педагогическим советом школы;
Результаты контроля и реализации Программы представляются ежегодно на заседании педагогического совета школы, включаются в Публичный доклад, отчёт по самообследованию и публикуются на сайте Школы.